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エデュケーション（教育）という言葉には「引き出す」という意味があります。私たちは教育の意味を再確認し、六年一貫教育で生徒たちの隠れた才能を引き出し、育み、未来につなげます。 |
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普通教科をしっかり勉強することと、技術の学習でよろこびの感動体験をたくさんします。 |
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中学生は基礎知識を身に付ける大切な時期です。基礎知識の量は応用学習を進めるとき、理解する早さや深さに大きく影響します。読んで書いて覚えることを大切にし、また、ものつくりの体験から考える力を育む教育を実践しています。 |
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| 中学1年 |
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全教科 クラス単位授業 |
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学習合宿
フレッシュマンキャンプ
学習習慣、生活習慣の基本を身につける
進路指導
［ファイトノート］で学習習慣をしっかり身につける
外部テスト
ベネッセ 六年一貫校向学力推移調査
4月／11月 |
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| 中学2年 |
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効率よく
授業内容を理解できるように
国語数学英語 習熟度別授業 |
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補修授業
SL補習
成績不振にある生徒が授業にしっかりついていけるよう基礎学力をつける
FL補習
成績上位にある生徒の目標をさらに1ランク上げ高度な問題にチャレンジする
学習合宿
イングリッシュキャンプ
ブリティッシュヒルズにて授業で習った英語を実践で試す
進路指導
得意な教科を増やし、部活にも夢中になる
外部テスト
ベネッセ 六年一貫校向学力推移調査
4月／11月 |
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| 中学3年 |
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習熟度別授業から一歩進めて習熟度別クラスを編成
特進クラス／標準クラス から コース選択 |
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補修授業
SL補習
成績不振にある生徒が授業にしっかりついていけるよう基礎学力をつける
FL補習
成績上位にある生徒の目標をさらに1ランク上げ高度な問題にチャレンジする
学習合宿
赤倉学習教室
中学での学習の集大成と高校生活への準備を始める
進路指導
どんな職業があるか調査し将来の夢と職業を整合する
外部テスト
ベネッセ 六年一貫校向学力推移調査
4月／11月 |
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将来社会人として自立ならびに自律のための人間形成を目指す。頭脳の柔軟な指先のしなやかな感性の豊かな時におけるものつくり体験学習は必ず生徒の将来の選択肢を広げ生きるちからの 基本になります。
中学での体験学習の成果を高校進学段階で選択する特進コース（難関大学進学）、進学コース（中堅私立大学進学）、理数マスターコース（日本工業大学推薦進学）の各コースで希望進路を支援する。 |
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理解不十分のままにしない指導（SL補習対策）、さらに学力を伸ばす指導（FL補習対策）はこうします。 |
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SL補習は毎週1回ずつ朝の7時40分から8時20分までの40分間、数学と英語で実施しています。生徒たちはちょっとしたきっかけでしっかり基礎が固 まっていきます。FL補習は毎週金曜日の放課後に各50分間数学と英語で実施しています。難関私立高校の入試問題に挑戦し、学習の意欲を高めます。 |
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